Esclarecendo uma dúvida...

Polly, o que é número misto ???
Tinha naquele Para Casa de folha de Matemática, lembra?

bjs,
Clara
----------------------------------------------------------------------------------
Olá, Clara!
Nós falamos deles quando estávamos estudando sobre as frações próprias, impróprias e aparentes.

Para lembrar:
Frações próprias - são aquelas que representam partes menores do que 1 inteiro. O numerador é menor que o denominador. Veja:

Frações impróprias - são aquelas que representam porções maiores do que 1 inteiro. O numerador é maior que o denominador. Veja:

O texto abaixo poderá ajudá-la a recordar o que são números mistos.

Vídeo - Astros celestes

Pollyana, cadê aquele site que você ia colocar no blog ??
Beijos !

Julia Macholl Brant !
----------------------------------------------------------------------------------
Olá, Júlia!
Acho que você está querendo é o vídeo que mostra a comparação do tamanho dos astros celestes, um em relação ao outro, não?
O vídeo de que lhes falei é este. Observem apenas que, nele, Plutão ainda aparece como planeta, ok? Espero que vocês gostem.
Beijos,
Pollyana.

Filme Prquenas Histórias

Olá, turminha!
Visitem o site do filme: é tão lindo quanto o próprio filme!



http://www.pequenashistorias.com.br/

Observatório Oswaldo Nery - Ceamig

O maior telescópio da cidade está à sua disposição. A lua, as constelações e os planetas poderão ser observados com mais nitidez através do telescópio newtoniano do observatório do Colégio Santo Agostinho.
O observatório fica no 13º andar da sede do Ceamig, que o administra conforme termos do convênio com o Colégio Santo Agostinho. Sob uma cúpula de 3 metros de diâmetro está instalado um telescópio newtoniano de 180 mm de abertura, sobre uma montagem equatorial com sistema de acompanhamento motorizado. Este telescópio é usado como apoio nos trabalhos práticos dos participantes dos cursos e workshops e para as observações do público visitante.

Agosto - Mês agostiniano

O céu em agosto

Olá, turminha!
Estes quadro mostram o que estará visível no céu, agora no mês de agosto. Dêem uma olhadinha no quadro, já se preparando para nossa NOITE ASTRONÔMICA.
Beijos,
Pollyana.





Clique nas imagens para ampliá-las.
Disponível em:http://www.uranometrianova.pro.br/calenda/2008/08/fen0808.htm

As mascotes das Olimpíadas de Pequim

O ursinho Misha (Moscou/1980) foi provavelmente a mais famosa; o cãozinho Cobi (Barcelona/1992) também fez algum sucesso. Mas desde então as mascotes dos Jogos Olímpicos não têm gozado do mesmo prestígio. Izzy (Atlanta/1996), Millie, Ollie, Syd (Sydney/2000), Athená e Phévos (Atenas/2004) passaram batidos, sem despertar muito interesse junto à criançada. Agora, Pequim quer mudar essa história.

No país mais populoso do mundo, mascote olímpica é o que não falta: são cinco delas, Beibei, Jingjing, Huanhuan, Yingying e Nini. O quinteto é conhecido como Fuwa, "bonecos da sorte". Cada mascote tem a cor de um dos anéis olímpicos (verde, vermelho, preto, amarelo e azul, simbolizando os cinco continentes) e representam animais da fauna chinesa e elementos da natureza. Os nomes, formados por sílabas repetidas, são de fácil assimilação pelas crianças, e ainda trazem "escondida" uma mensagem de boas-vindas. Pronunciando-se as sílabas em seqüência, Bei Jing Huan Ying Ni, tem-se “Bem-vindos a Pequim”.

Saiba um pouco mais sobre essa turminha:

Agosto - Mês agostiniano

Aspectos da cultura brasileira

O Brasil é muito rico em suas manisfestações culturais devido a influência do índio,do branco e do negro.



Esta herança cultural está registrada nos: folguedos(bumba-meu-boi, maracatu, folia de reis, reisado, cavalhada), na culinária (acarajé, pato ao tucupí, churrasco, baião de dois), nas danças (frevo, forró, baião, coco), lendas (Iara, Boto, Cobra Grande, Saci), artesanato (cerâmica, palha, plumagem), religião (candomblé, umbanda, catimbó).

Entre no site www.museudofolclore.com.br e clicke em acervo digital

Júlia Macholl Brant

Experimento

Duração: aproximadamente 30 minutos.

Objetivos

Proporcionar ao aluno condições de comparar a formação de fuligem durante a combustão da gasolina e do álcool e refletir sobre a contribuição de cada um como agente poluidor; discutir sobre as diversas fontes de energia e os problemas da queima incompleta dos combustíveis.

MATERIAS

• 2 lamparinas
• 1 pires de fundo branco
• 30 mL gasolina
• 30 mL álcool combustível
• 1 caixa de fósforos

PROCEDIMENTO

1. Coloque álcool combustível em uma das lamparinas até aproximadamente 2 cm de altura.
2. Enxugue bem com um papel absorvente qualquer quantidade de álcool que possa ter escorrido para fora da lamparina ou sobre a bancada.
3. Acenda com cuidado a lamparina que contém álcool e coloque um pires branco sobre a chama lamparina – a uma distância de mais ou menos 5 cm. Após cerca de 5 segundos observe o fundo do pires.
4. Apague a lamparina e anote suas observações na tabela de resultados.
5. Repita o mesmo procedimento utilizando a outra lamparina, agora com gasolina.

Julia Macholl Brant